钟南山:当前应叫新冠上呼吸道感染,简单说叫新冠感冒
钟南山院士提出当前应将新冠称为新冠上呼吸道感染，简单说叫“新冠感冒”，主要基于以下依据：奥密克戎致病性大大减弱，病死率接近流感当前全国遭遇第二波奥密克戎疫情，其传播性强，且在不断变异，传播力越来越强，但致病性大大减弱。
钟南山表示当前新冠肺炎应叫“新冠感冒”，现在奥密克戎致死率在0.1%左右，约等于普通季节性流感，且已不存在肺炎症状，目前发展到的是新冠上呼吸道感染阶段，简单说可叫新冠感冒。具体内容如下：命名改变的原因：当前流行的奥密克戎变异株引发的症状已发生显著变化，不再以肺炎为主要表现。
钟南山院士并未将新冠病毒正式“改名”为新冠感冒，但指出其已转化为上呼吸道感染，防控重心也转向防控重症。
关于“新冠感冒”说法的澄清说法全称及依据：2022年12月15日，钟南山院士在“全国高校抗疫大讲堂”中阐述“新冠致死率已下降到0.1%左右，相当于季节性流感。这个名字已经不叫‘新冠肺炎’，因为不存在肺炎，实际上就是新冠上呼吸道感染，简单说就是‘新冠感冒’”。
多地学校因甲流、新冠等停课,专家称:稳妥做法不必慌
近期，多地学校因新冠感染、甲型流感（甲流）等传染病发布停课通知，引发了社会广泛关注。针对这一现象，专家指出，学校采取停课措施是谨慎和稳妥的做法，学生及家长不必过度恐慌。
此次甲流并非特别凶猛，目前处于常规散发状态且已回落，不必过度恐慌。具体分析如下：甲流暴发情况 多地学校停课：2月以来，北京、天津、上海、浙江等地多所学校因学生感染甲型流感停课。
校园人口密度很大，聚集的人比较多，孩子们的抵抗力比较差，很容易感染病毒，之后会大面积传播，上课的时候有很多人不戴口罩。这是因为学校的人群较为密集，所以疫情多数在校园内出现。这是由于校园里的学生密集度比较高，同学之间的亲密互动也是常态。并且很多时候都是在寝室或者教室密闭空间时间长。
制定并落实开学预案，建立健全晨检报告、值班值守、信息报送、应急处置等各项制度，有针对性地进行教师培训，做好必要疫情防控物资的储备，组织开展校园集中消毒，精心做好开学前各项准备工作。开学第一周，学校要对学生进行一次集中疫情防控知识教育，组织开展一次集体心理辅导。
新冠肺炎与流感混合感染怎么办?钟南山:准确鉴别是当务之急
〖A〗新冠肺炎与流感混合感染时，准确鉴别是首要任务，需通过专业检测区分病原体，再根据具体病情采取针对性治疗措施，同时做好隔离防护以避免传播。具体分析如下：准确鉴别是首要任务钟南山院士指出，当前防控的关键是将新冠肺炎患者和流感患者分开，鉴别出正常人、流感患者和新冠肺炎患者是当务之急。
〖B〗在疫情期间，将流感和新冠肺炎鉴别开来是当务之急，因为二者症状有相似之处，容易混淆，准确鉴别对于疫情防控、患者治疗和资源分配都极为关键。试剂盒详情：这次国家新批准的两个试剂盒中有一个来自广东的“万孚”，它采用胶体金的办法测IgM，可在患者感染第7天或发病第3天就检测出来。
〖C〗通风换气：每日定时开窗通风2-3次，每次通风时间不少于30分钟。通风可降低室内病毒浓度，减少感染风险。清洁消毒：对经常接触的物品表面，如门把手、手机、键盘等，定期用含氯消毒剂或75%酒精擦拭消毒。保持室内环境整洁，减少病毒滋生。
